.非常时期 非常教育谈网络教育对教学的影响北京工大附中袁琳2500年前，孔子讲学，在山东曲阜孔庙里的“杏坛之上”；雅典市中心广场，曾经是苏格拉底的哲学课堂，他终日与往来的人们闲谈，这里逐渐聚集起一些年轻人，自称是他的学生，柏拉图即是其一；如果每天下午三点，你去拉萨色拉寺，在辩经园正门石梯旁边的大树下，你就会看到僧侣大学的喇嘛在辩经。所有这些都表现出，人们习惯在特定的地点接受教育，“上学”这个词语的含义，从古至今也没有变过。会不会变呢？抗击“非典”时期，为避免因为过多集中式、课堂式学习而带来疫情的扩散，北京的中小学放假。但上百万北京中小学生放假不停学，学生们在家通过网络、电视、广播等多种形式开展自主学习。许多学校在网上开放了网络教学资源，只要是北京的学生，都可以免费听课、接受辅导。网络等现代技术手段的优势加速了远程教育的普及，一些网校的点击率比往日高出上百倍，五一前开通的“北京教育在线”的点击率超过了1500万次，网络服务器不得不一次又一次扩容。为适应非典时期中小学教学需要，教育部提前开通国家基础教育资源网。高等教育出版社更是决定在抗击“非典”时期，陆
