胡艳荣《掌声》听评课记录.doc

.听评课记录表模板学校西桃园小学区县莲湖区授课教师敬莎莎课程名称29.掌声学科语文班级三年级二班听课时间2017.10.10听课教师胡艳荣教学过程一、前后对照，感受小英变化1、指名读课文第一自然段。2、【投影出示1】在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默的坐在教室的一角。3、听老师读画横线的话。（板书：自卑）4、是什么原因让小英总是默默地坐在教室的一角。（用“因为所以”的句式说）5、那时的小英内心一定十分的（生答：痛苦、忧伤、寂寞），他常常会想些什么呢？6、过渡：多么可怜的小英呀！她对自己已失去了信心，她对生活已失去了希望，但是有一件事却彻底地改变了她，让我们先来看看改变后的小英。7、分组读1、5两段8、小英为什么会有这么大的变化？你认为是因为什么？（掌声）从哪儿找到答案的？（指名读小英的来信）过渡：掌声竟会有这么神奇的作用！让我们回到那次难忘的演讲中去。二、感