汉字教学设计教案.doc

.汉字教学设计学院：中国语言文化学院专业：汉语国际教育姓名：肖明慧学号：20130750053班级：汉硕1302汉字教学设计教学内容：假 雪 方 去 呢 变 鱼 虾 广 场 堆 胖 眯 亲 然 后 融 化教学目的：教会学生们认读这些汉字，并能够运用。教学对象：秘鲁小学生授课时间：45分钟课程内容：一、复习朗读上一节课的课文和汉字，并叫学生用上节课学过的汉字造句。二、讲解新课的汉字（一）朗读生词：由于一个个单独的讲解汉字很抽象难理解，所以我的思路是将每一个汉字组成课文中出现过的词语或者他们学过的词语，熟悉词语，进而熟悉汉字。假如 下雪 地方 去哪儿 变成 小鱼 小虾 广场 堆雪人 胖雪人 笑眯眯 亲妈妈 然后 融化（二）讲解生词和汉字1、假“假如”这个词对他们来说相对较难，我选择先从生活中的事物讲起。比如“假发”：用图片展示，一个人头上戴着一顶假发。并告诉学生这不是真的头发，从而引出“假