.获得教养的途径教案教学目标：1. 认识研读经典对一个人获得教养的重要性，理解研读经典作品对自我成长的作用。2. 学习本文紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。3. 了解获取教养的途径，树立正确的学习观。教学重点：1. 引导学生认识研读经典对一个人获得教养的重要性，理解研读经典作品对自我成长的作用。2. 引导学生体会本文语言的严密性，学习本文紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。教学过程：一、导入 古希腊哲学家赫拉克利特曾说过：“教养是有教养人的第二个太阳。”也有人说教养是人生命的文化灵魂。今天我们大家一起学习瑞士作家赫尔曼黑塞的获得教养的途径，聆听大师的教诲。二、简介作者赫尔曼黑塞（Hermann Hesse，1877-1962）20世纪重要诗人、小说家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。在比较广泛地接受东西方文
