教育研究方法整理.doc

上传人:顺腾 文档编号:5145852 上传时间:2020-12-05 格式:DOC 页数:16 大小:116.84KB
下载 相关 举报
教育研究方法整理.doc_第1页
第1页 / 共16页
教育研究方法整理.doc_第2页
第2页 / 共16页
教育研究方法整理.doc_第3页
第3页 / 共16页
教育研究方法整理.doc_第4页
第4页 / 共16页
教育研究方法整理.doc_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

.1、 教育研究的基本范式是什么?基本特点各是什么?教育研究的基本范式有“实证主义范式”和“自然主义范式”。在20世纪80年代,美国一些学者也将这两种范式称为定量研究和定性研究(一)实证主义研究范式的基本特点1、实证主义范式的出发点:教育研究中实证主义范式的兴起,得益于教育研究向自然科学学习,以实现“科学化”的不懈努力。这种范式以自然科学的研究为典范,强调通过观察和实验、运用数学工具、推究因果关系,对研究对象加以说明或解释2.实证主义范式关注的主要方面研究结果的客观真实性;研究过程和结论的可检验性;所获认识的确定性;研究结论的普遍有效性3.实证主义范式评价研究质量的主要指标有代表性的抽样技术;确立研究变量的规范;(每一个变量是否有清晰的操作性定义,否则在实施研究过程中难以准确地控制和考察这些变量;还要看变量之间及变量内部是否具有逻辑关系:同一变量的不同指标之间是否既不重复也不遗漏,不同变量之间是否具有时间上的先后关系)标准化的研究工具;控制干扰变量的手段;符合线性因果观的论证过程;检验假设时精确的统计处理(二)自然主义

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 表格模板

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。