. 做“德育与教学,课堂与活动”的融合课程实小“创新德育载体,让育人更生态”博客沙龙百年实小,历来继承着“德育先行,德育为首”的德育教育理念,德育不光光是以德育活动为载体,“德育与教学,课堂与活动”融合教育,近年来,在实验小学的德育教育舞台上积极尝试,受到极大的好评。那么如何让“德育与教学,课堂与活动”互相融合?一、整合语文“综合性学习”,让德育活动成为展示平台小学语文教材中有许多的“综合性学习”,如果很好的挖掘与整合,可以成为贴近学生心理的德育教育载体。例如,六下的语文教学最后一个单元为“依依惜别”,学生在校六年,一转眼即将毕业,很多启蒙老师值得怀念,很多同学情值得感慨,对母校的深情,如何表达?实小就在毕业的六月,在毕业班中举行了人人参加的原创诗文比赛,可以给自己的启蒙老师写一首诗,可以给自己的同学写一封信,可以给教过自己的老师写一张贺卡;还举行了原创作文大赛,并对评选出来的多位金奖诗歌举行原创诗文朗诵大赛。在六月末,一个月的感怀毕业,情绪的酝酿,营造了校园里浓浓师生情,在此,借助实验小学第一大队的大队活动“感恩实小,放飞理想”这一德育平台,学