.智障学生生活化课堂教学模式实践研究成果影响证明材料本课题自开展研究工作三年来，课题组全体成员通力合作、不懈努力，使用问卷调查、座谈会、个案研究、经验总结等方法对课题进行研究，在教学中不断对研究所得进行实践，并开展了一系列有针对性的教学研究活动，如课题研究公开课、校内优质课比赛，以及定期召开课题组研究分析总结会议等，逐步形成了一套行之有效的符合本校实际的课题教研模式。通过课题研究，课题组的全体成员取得了丰硕的课题教研成果，并在实施课题教研过程中，大大地提高了课题组成员的教育教学业务水平和教学质量，同时学生的学习也得到了进步，生活自理、自立能力逐步提高，形成整体性跨越式发展。课题研究三年来，课题组成员共计上公开课达72节，其中宋秋媛、田金观、邓小青老师荣获省级优质课比赛二三等奖，李青老师荣获市级优质课比赛一等奖，其中李加宏老师获2012年古冶区十佳教师称号。宋秋媛、李青老师分获古冶区素质大赛一等奖和二等奖；李加宏、宋秋媛、田金凤获唐山市特殊教育工作优秀教师称号。以及大部分成员都多次荣获省、市、区级优秀论文、教学设计及案例等教学奖。另外，刘明妹老师老师在参加“国培计划（
