.18.2.1矩形的定义及性质教学目标一、知识与技能1、掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系并找出矩形特有的性质。2、发现直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。3、会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题。二、过程方法与问题解决1、通过图形的变化，经历探索矩形的概念和性质的过程，发展学生合情推理的意识；让学生掌握几何思维方法，并渗透运动联系、从量变到质变的观点，经历观察、思考、合作、探究等数学活动；体会化归、建模、归纳等数学思想。 2、 通过学习让学生理解、掌握矩形的性质，利用已有的学习经验解决矩形问题。3、 以多方位，多角度刺激学生参与课堂，运用知识解决问题。三、情感态度与价值观1、 通过亲身体验，理解并掌握知识，开拓了学生的视野，也提高了学生的生活实践能力。2、让学生在自主探究中学到方法，学会合作，学会倾听，在解决问题的过程中体验成功。3、培养严谨的推理能力，以及自主合作的精神，体会逻辑推理的思维价值。教学重难点重 点：矩形定义及其性质难 点：矩形的性质在解决问题中的应用教法与学法
