.第一次记录： 师生见面，进行初步选题，帮助拟定论文题目，对自己拟定的题目进行分析，重点分析拟定的论文题目是否适合学生层次，并给出意见及可供学生参考的题目。第二次记录：选定论文题目，帮助分析该论文题目研究的方向及论文的结构该如何安排，并提供了相关可供参考的论文资料。第三次记录：提交开题报告，对开题报告中存在的问题给分析，指导学生如何完成论文，并给出了许多意见。并规定递交初稿的期限。第四次记录：师生见面，询问初稿完成情况，检查部分初稿的进展，询问学生完成整篇论文有无困难，结构有无不明白之处，并对已写的初稿进行评阅，并给出其适当的修改意见。第五次记录：针对该学生递交的论文初稿中存在的一些不足点进行分析，并帮助和引导其进行修改，指出了一些可以改进的地方，并制定了提交论文二稿的任务以及日期。第六次记录：针对论文二稿再次对论文中仍存在的一些语言错误、格式错误进行纠正。并要求学生严格按照所要求格式进行排版，指出了论文格式及参考文献修改的模式，制定了提交论文三稿的任务及日期。第七次记录：提交论文三稿，最后对整篇文章中存在小问题进行纠正，对论文进行最后的补充，并定稿。
