清兵卫与葫芦学案教师版.doc

.清兵卫与葫芦【学习目标】1 领会作品的内容与题旨。2 体会小说情节与细节的关系，增强在阅读中对细节的捕捉能力。3 考察小说情节的基本模式，理解“摇摆”对情节运行的作用。4 理解作品中所表达的追求个性自由发展的期望和个性解放、人道主义的精神追求。【学习重难点】分析细节对表现人物性格和推动情节发展的作用【基础知识】1字音辨识。茶卤（ l ） 葫芦（ lu ） 呵斥（ h ） 檐廊( yn ) 槌子( chu )薪水（ xn ） 隐瞒( ynmn ) 嘀咕( dgu ) 干涉( sh ) 战战( zhn )兢兢(jng)【课堂探究】（一）初读文本，整体感知1 本文的情节是如何运行的？预设：结局：清兵卫和葫芦断了联系，热衷绘画了。发生：清兵卫痴迷于葫芦。发展：清兵卫发现独特葫芦。高潮：教员没收葫芦，父亲砸碎葫芦。第二高潮：葫芦辗转卖到高价。结局：清兵卫改变爱好。（二）细读文本，具体分析