.群文阅读课题研究计划一、情况回顾：在2016年，我校申报了一个市级课题，该课题于2017年春举行了开题报告，正式进入研究阶段。为了继续深入开展研究，积极探索群文阅读课堂教学策略，努力打造群文阅读示范课例，从而进一步引领学生的阅读生活，拓展学生视野，提升学生的阅读能力，提高学生的人文素养及其他综合能力。根据我校实际情况，特制定工作室本年度研修计划。二、工作目标：1、继续探究记叙文议题的选择及组文2、提高参研教师对群文阅读课的各方面能力。3、完成1个小专题研究。4、形成群文阅读10组组文资料集。5、力争有论文在课题组获奖。三、工作内容：1、小专题。记叙文议题及组文方法研究。记叙文是学生接触最早的文体，也是最基本的文体。从考试的角度来说，记叙文也是经常被考的。因此对记叙文议题及组文的探究，有利于提高学生最基本的阅读能力，也遵从了循序渐进的原则。2、提高参研教师各方面的能力。群文阅读课，是一个能提升教师各方面能力的课题，同时也是考验教师各方面能力的课题。教师对学生能力的把
