.第一节 人体对外界环境的感知（第一课时）教学目标：1.说出眼的结构及主要组成部分的功能。2.说明视觉形成的过程。3.说出近视的成因及预防的方法。4.养成良好的用眼卫生习惯。教学重点：1.眼球的结构2.视觉产生的过程。教学难点：近视的成因及预防的方法课前准备：眼球模型 教学用PPT课件 教学过程：情景导入：假如你在用餐，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你还会听到家里人的说话声。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？学生回答：嗅觉、味觉、热觉、触觉、痛觉等，鼻子、舌、皮肤等器官。老师小结：人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。有些感受器比较简单， 比如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常 称它们为感觉器官，如眼是视觉器官，而是听觉器官。据科学家统计，在我们从外界获得的信息中，70%左右来自于视觉。今天我们就来共同学习心灵的窗户眼睛的结构和视觉的形成。展示学习目标，依托导学案，自主学习大屏幕展示自主学
