.一个小实验教学目标：通过动手实验，帮助学生摄取习作素材，获得快乐体验，轻松习作。教学准备：同一个鸡蛋的两半蛋壳和一支削尖的铅笔。教学过程：一、营造氛围，诱发学习热情。1、（教师拿着蛋壳和铅笔走上讲台，屏幕演示礼物箱。）师生问好。2、谈话导入。同学们，你们有没有发现，老师今天和平时有什么不同吗？看谁是最细心的孩子。老师今天没有拿备课本；老师好象要送给我们什么礼物；老师，你今天显得很神秘。3、你们真是善于观察的聪明孩子。2011年的第一堂课，老师要送给你们的新年礼物，就是希望大家，仔细观察，同时要善于思考，让自己不断取得收获。喜欢这份礼物吗？那让我们带着它，开始今天的课吧！ 二、预设结果，启迪学生思维。1、说明实验要求。同学们，这里有鸡蛋的两半蛋壳，这一半是口朝上的蛋壳，另一半是口朝下的蛋壳。如果用同一支削尖的铅笔，放在一定的高度，依次垂直坠落在蛋壳上，这两半蛋壳哪一个更容易被击穿呢？请大家大胆预测一下。2、指名回答，评价。你很爱动脑筋，做出了自己的猜测。你发表意见时，还能说一下自己知道的科学道理，你在用心推测了。你
