.语文教师的专业化成长语文老师累，语文老师苦。这好像是语文老师共同的呼声。语文学科的特点决定了语文老师必须要付出更多的心血。新的教育形势，要求语文教师运用教学智慧，才能更好的从事教学。这就要求我们语文老师走专业化成长之路。唯如此，我们的语文教学才是精彩而快乐的。语文教师不仅具有教师的共性，又具有“语文”的独特个性。我认为语文教师的专业化成长有以下几条途径。一、博览群书，杂采众家苏霍姆林斯基曾深刻地指出：“真正的教师必是读书爱好者一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”读书丰富知识和理念的“源头活水”，不仅是为人师者的发展所需，更是教师的职业尊严所系。有一项关于语文教师课外阅读情况的调查数据触目惊心。（1）对当代优秀文学了解不多，能写出茅盾文学奖获奖作品长篇小说白鹿原作者的，没有一人；能写出近几年最畅销散文作品文化苦旅作者的也只有12人，仅占被调查对象的11%。（2）对当代知名作家和诗人知之甚少，要求写出5位当代知名作家的代表作或成名作，能写出王蒙的，8%；能写出刘心武的，13%；能写出舒婷的，16%；能写出雷
