.长方体的体积教学设计瓜州乡渊泉小学 张梅教学内容：教科书六年制五年级下册第99102页。教学目标：1知识与技能目标：使学生掌握长方体体积公式的推导过程，理解长方体体积的计算公式；初步学会计算长方体的体积。2过程与方法目标：培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念。3情感态度与价值观目标：在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。教学重点：在长方体、正方体体积计算公式的探究过程中，理解长方体含体积单位的个数等于长、宽、高的乘积，进而推导出长方体（正方体）体积计算公式。教学难点：体积公式的推导。教学准备：1立方厘米小正方块 多媒体课件学具准备：1立方厘米的小正方体24个教学过程：一、创设情境 发现问题1、（课件出示）字典是我们学习的工具书，必须要常备身边的，聪聪遇到了这样的问题，他每天都要带一本字典，现在有两本内容同样的字典，他要选择其中的哪一本经常带在书包里比较方便呢？为什么？（小本的字典。体积小）其实刚才我们在比较他们的什么？（比较它们的体积。）体积指的是
