.2016年春季学期初中教师家访记录（宋亚飞）家访记录十：唐望峰。家访时间：2013年4月12日下午 5：00-6：00。该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想， 虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍 不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。 家访情况： 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是 却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后， 家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。 从家长口中得知， 原因可能有几方面。 孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的 原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生
