爱丽丝梦游仙境导读教学设计.doc

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.爱丽丝梦游仙境注音版导学设计【教学目标】1、创设愉悦的交流氛围,让学生更深入地走近书中的人物,走近书中营造的梦境,感受故事的离奇有趣,发挥想象力,学习写一个梦境。2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。【教学准备】利用三个多星期的时间和学生共读爱丽丝梦游仙境,及时交流感受。【活动过程】一、名言导入师朗读:最是书香能醉人,读书给我们带来了无限的快乐和喜悦,让我们的心找到了歇息的乐土,让我们的心灵得到美丽的净化。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。(学生齐读)二、阅读三部曲1.有这样一本关于友谊、离奇、有趣的书,不仅孩子喜欢读,很多大人也将其奉为经典。它被翻译成多种语言,在全世界风行不衰,成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。满怀向往,我们共同读了这本书,每个同学都增加了一个形影不离的好朋友。我们大家这位共同的好朋友是谁?爱丽丝梦游仙境。2.读到爱丽丝梦游仙境这个书名,你知道了哪些信息?名字是一本书的眼睛,你读

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