.杯子的设计一、教材分析：本课属于“设计.应用“领域。通过本课教学，利用大量图片展示了各个年代、用途、造型、材质的杯子，使学生在欣赏中培养其观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。启发学生从实用角度出发，用设计的思想进行杯子的设计。二、教学目的：知识与技能目标：通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。过程与方法目标：运用了解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子。情感态度与价值观目标：让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。三、教学重难点：重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。难点：运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。四、教学准备：教师：课件、杯子若干学生：直尺、铅笔、水彩笔等五、教学过程：一、导入新课师：同学们，看到展台上的那套器皿了吗？那是什么？学生：茶壶、杯子师：对的，同学们，你们知道吗？这可是一套乾隆年间的古董，价值连城
