. 把绘本引进小学语文教学中 刘似惠 新课程标准要求：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。把含义深刻、图画精美、形式有趣的绘本教学作为小学语文的有益补充，无疑是能体现新课程理念，实现培养教育人的目的的。 什么是绘本呢？ 绘本就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。一、儿童绘本的特点1、儿童绘本提供儿童全面阅读的情境儿童
