.六年级综合实践反弹高度教学设计教学内容: 综合实践活动教学目标：1、使学生经历收集数据解决问题的过程，体会到分数在生活中的应用价值；2、通过实践活动，巩固学生对分数的认识，同时使学生了认识到：同一种球从不同的高度落下，其反弹高度是不一样的，而不同的球从同一高度下落，其反弹高度一般是不同的。3、使学生主动参与合作交流的学习活动，获得数学活动的经验，积累积极的学习情感。重点难点：引导学生经历收集数据解决问题的过程。教学过程：一、情境导入，激趣设疑1激趣：打篮球、踢足球、拍皮球等都是同学们喜爱的运动。这些球从高处落地后都会反弹。2设疑：在正常情况下，球的反弹高度大约是下落高度的几分之几？各种不同的球反弹的情况相同吗？我们可以通过实验来了解。3谈话揭题球的反弹高度二、收集数据，分组活动1阅读教材说明和示意图。2明确实验的方法：选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。再选择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，量出结果并记录下来。3明确实验注意点：第一，把球从指定高度落下时，要将球的上沿
