北师大版小学数学教材统计与概率知识体系.doc

.北师大版小学数学教材统计与概率知识体系年级统计概率一上会认、会画象形统计图表（静态统计）习题出现动态统计无一下会画、会认两种一格代表1个单位的条形统计图会画、会认记号统计图（小格子、正字、勾、简图），并比较会填、会读简单统计表会从统计图表中获得简单的数据，并加以分析（数量及其比较）无二上会认、会画1格代表一个单位的条形统计图数据分类整理强调数据收集与记录方法的多样性及反思感受不确定性二下强调从统计图表中获得信息并决策；出现用1格代表一个单位的条形统计图时产生麻烦的例子无二下无可能性大小的比较（两种可能）列举所有可能的事件（三种可能）会用“一定”“可能”“不可能”等词语的使用三上平均数数据分段整理、频率（某一段数据占整体的比例）可能性大小比较（三种可能）列举所有可能的事件（操作两次，涉及组合）四上一格表示2（多，50、100）个单位的条形统计图条形统计图的优点：直观比较会画、会读折线统计图：趋势分析无四下无可能性