. 教学设计方案 垂杨柳中学 学校 2008 年 11 月 21日案例名称背影教学设计科目语文提供者教学对象高中课时1课时一、教材内容分析本课反映的是旧社会家庭亲人的关系的记叙性文章。教学本文,重点应放在特定环境下父子深情的特定表达方式;抓住本文独特的写人记事的朴实自然的语言,从中体会字里行间所表达的思想感情。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)1.结合时代背景了解作者和文章的写作背景知识。(知识和能力)2.体会作者怎样捕捉生活中的细节、平凡的细小的事情来叙事抒情。(过程和方法)3.体会本文表现的民族传统美德,解读父子间的深挚感情。(情感态度价值观)三、学习者特征均为外国留学生,所以重点要疏通文章字词句。体会作者所要表现的情感。四、教学策略选择与设计本文分三课时讲授。第一课时主要是划分段落层次,分析贯串全文的线索,侧重完成第一个教学目的;第二课时则以重点语段、语句的体会为主要教学内容,侧重完成第二个教学目的。第三课时则就学生习作讲解写人叙事的