倍的认识简案.doc

.倍的认识金明小学：王月教学内容：第五单元第一课时教学目标：1.通过数一数、圈一圈 、画一画的方式，使学生建立“倍”的概念，理解“倍”的含义。 2. 培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3. 在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生善于动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣，培养自主探究能力，发展基本数学素养。 教学重难点：通过观察、操作，初步理解“倍”的含义。建立“倍”的概念。教具准备：课件，三种萝卜卡片，圆片学具准备：小棒教学过程：1、 创设情境，导入新课课前欣赏菊展上的各种造型图片T:秋天是一个收获的季节，給人带来喜悦，开封的秋天金菊飘香，到处一片迷人的景象。T:这是今年首次亮相的七彩绚菊，你看到了什么数学信息？通过观察图片复习几个几（ 3 ）个2，（ 2 ）个3，（ 3 ）个4质疑：3个2和2个3的区别。2、 观察实践，探究新知出示主题图找出关于萝卜的数学信息，并说出它们之间的数量关系。（指名提问）请