搭石一等奖设计.doc

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资源描述

.今天我们将跟随刘章爷爷一起去欣赏他美丽的家乡。一起去走走他家乡的生:搭石师:请同学们和老师一起写课题。来齐读课题生:搭石师:真的是石头啊,读得都冷冰冰的。但是老师相信学过课文之后,你们会对搭石有更深的了解。现在请同学们打开书,翻到103页,自由地朗读课文,听清楚读文要求:1、读准字音、读好词语,这篇课文有很多四字词语,遇到的时候请把它画出来。2、读通句子,遇到难句、长句以及自己喜欢的句子,都可以多读几遍。3、读完以后想一想,这篇课文主要讲了什么?听清楚了吗?生:听清楚了。师:好,开始吧。自由地读课文,声音放出来。师:读完的同学,还可以考虑考虑,徐老师刚才提出的问题师:都读完了,好。对于四年级的同学,对于课文初读需要有一个大致的了解,问问大家:这篇课文主要写了什么?请你试试。生:这篇课文主要写了,作者的家乡,人们都在小溪里采搭石,让人们容易行走。师:有这方面内容,但还不够完整。来生:写了家乡人民团结友爱的美好事情。师:哎呀,看来你已经走到课文深处了,请坐。生:这篇课文主要写了家乡无私奉献的精神。师:是课文的情感,但主要写了什么

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