.大班艺术领域杯子乐(节奏)设计意图:大班的孩子有了一定的音乐基础,他们总是喜欢用身边的物品进行敲敲打打来给音乐伴奏。对于一些基本的节奏型孩子们也有了初步的了解。本次活动我们运用孩子生活中常见的杯子作为乐器,让孩子们在拍拍敲敲的游戏过程中熟练掌握X XX X X的节奏型,并且感受集体演奏的快乐。活动目标:.按音乐节奏玩游戏,熟练掌握X XX X X的节奏型。2.积极与同伴配合,感受集体演奏的快乐。活动准备:1.音乐摇摆舞节选2.杯子人手一个3.杯子乐视频活动过程:一、音乐入场,感受音乐的节奏师:“有一家埃米尔餐厅开业了,今天我们当顾客去餐厅逛逛吧。”(播放音乐,教师带领幼儿按节奏入场)过渡:这里是餐厅的等候区,我们在这里先休息一会吧。二、听音乐玩游戏,感知节奏 X XX X X1.根据节奏,拍拍手师:“听,餐厅里在播放好听的音乐。我们一起跟着音乐节奏拍手。”(听音乐拍手)2. 根据节奏,拍手拍腿师:“看,我有不一样的玩法,你们会吗?”师:“谁来说说我是怎么拍的?”