. 初中生物教学中学生创新能力的培养创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.当今世界,科学技术发展突飞猛进,科技革命正在形成新的浪潮,人才的竞争更趋激烈.适应时代潮流以培养创新思想,创新能力,创新精神为目标的创新教育,已成为中华民族兴衰存亡的大事. 创新教育既是教育的目标，也是一种教育观念，还是一个有效的教育过程。具体的目标定位就是要以人为本，以受教育者为中心，通过形式多样、生动活泼的教育活动，培养学生的创新意识与创新能力，开发具有不同禀赋的学生的潜能，促进全面素质的养成，使之成为能适应21世纪需要的全面发展的高人才。面向二十一世纪，学校教学改革最重要的是树立以学生发展为本的教育观念，实现“以德育为核心，创新精神和实践能力为重点”的素质教育目标。目前生物教学中不应再是简单的科学知识的传授，而重在学生创新意识、机能和人格的培养。根据生物学科的特点，又为学生创新能力培养提供了广阔的空间，让学生在课堂、实验室和课外活动中，在掌握知识和技能的基础上，面对许多奇趣现象充分发挥想象，大胆动手操作，施展他们的个性特长，以提高他们发现问题，分析问题和解决问题的能力。
