.“初中语文阅读教学中自主合作学习模式的探究”实施 方 案一、课题名称：初中语文阅读教学中自主合作学习模式的探究二、课题的提出1、构建语文阅读中自主合作学习教学模式成为我国中小学教育教学研究的热点。中华人民共和国教育部颁布语文课程标准要求“积极倡导自主、合作的学习方式以后，全国各地对这种教学模式的研究有增无减，但是，目前我国中小学对语文阅读教学自主合作学习模式的研究存在缺陷，一般表现为：重视调动学生的学习积极性，但较少考虑学生的心理素质和学习习惯；重视精讲多练，但较少考虑学生的合作精神和集体主义精神的培养；重视提高学生的整体成绩，但较少考虑学生的个性差异；重视城镇学生的学习研究，但较少考虑农村广大初中生的学习实际和心理特点。这些现象是造成我校乃至我市农村初中“学困生”、“厌学生”、“流失生”渐多的主要原因，严重地影响了初中的教学质量。 2、著名学者林格伦曾说：在文明世界中的人们，真正需要学会的本领是有成效的合作本领。19世纪早期，美国的一些学者，开始研究合作学习并运用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习，柏克赫特实施的道尔顿计划的
