初中语文课例分析的写法(怎么写).doc

.初中语文课例分析的写法（怎么写）语文课例分析基本框架：课例分析即课堂教学分析，它是提高课堂教学质量的重要途径，是校本教研的重要内容，也是教师专业实践的一项核心活动。根据语文学科的特点，我们认为，可从四方面来构建语文课例分析框架：课例分析的内容（解决分析什么的问题）、课例分析的视角（解决分析的角度问题）、课例分析的方法（解决怎么分析的问题）、课例分析需要特别关注的问题。一、课例分析内容（一）目标定位 1教学目标体现语文学科的本质。 2教学目标体现新课程要求的“知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观”三个维度。 3目标定位与教材内容的联系恰当，体现系列性和梯度。 4教学目标是否符合学生已有的知识基础和生活经验。（学生已有什么？缺少什么？发展什么？） 5.教学目标明确、具体，可操作、可检测。（二）内容组织 教学内容符合教学目标，并逐步达成目标。 教学内容重点突出，难度、容量适当。 教学内容组织得当，训练配套，拓展合理。 主要环节安