.初中语文与信息技术整合教学案例八年级上 第五单元 爱莲说【教材分析】1、爱莲说是人教新课标版初中语文八年级上册第五单元的一篇文言文，教学课时为1课时。2、本单元的能力训练重点是：学生能够借助注释和工具书读懂课文大意，并且在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。3、爱莲说是周敦颐的代表作，以莲喻人，托物言志。表达了作者以莲花君子自勉，不同流合污的高尚品质。通过本课的学习体会作者高洁的情感和不随流俗的积极人生态度，进一步学习托物言志的写作手法。【教学目标】一、 知识目标1、整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，积累一些常用文言实词、虚词。2、在了解作者经历和爱莲说写作背景的基础上揣摩文中描写莲花的文字，品味作者流露出的情感，了解文章运用的托物言志的写作手法。二、 能力目标1、能流利的朗读课文，理解文章大意；能快速阅读拓展文章，在拓展文章的支持下深入理解爱莲说的深意。2、学生在自主阅读课文的基础上主动提出问题，提升发现问题、辨析问题的
