1、 金山中学 2014 学年度第二学期高二历史加一期中考试卷（考试时间 :120 分钟 满分 150 分 命题人: 张尹 审核人: 徐志明）一、选择题（共 75 分）以下每小题 2 分，共 60 分，每题只有一个正确的选项。1、 “大多数的历史都是臆测，剩下来的都是偏见。 ”那是因为史学家常会有下列哪种倾向？（ ）历史真相有可能被夸张的事实与有偏见的历史学家所遮掩有些历史学家为了提高某些信条效度而在史料上有所选择历史很难真的客观，史学家一定会有他的主观认识在里面历史学家对发生在过往的历史事件的认识不一定完整正确A B C D2、宣称明确支持王权，保护私有财产，严格社会等级的是（ ）A 十二铜表法
2、 B 汉穆拉比法典 C法国民法典 D美国宅地法3、英文单词“paper”是从“papyrus” （纸草）演变而来。纸草曾被历史上某早期文明地区的居民制作成为书写材料，该地区位于下图中的（ ）A B C D4、 “婆罗门可以娶三个妻子。刹帝利可以娶两个妻子。吠舍只可以从本种姓内娶一个妻子。无论几个妻子，她们生下的儿子地位都是平等的。 ”以上表述最有可能出自（ ）A 大藏经 B 摩诃婆罗多 C 吉尔伽美什 D 圣经 5、我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。 ”伯利克里这段演
3、讲强调的是（ ）A权力制约 B公民意识 C平民政治 D法律至上6、古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。 ”这段材料主要表明了（ ）A.古希腊是民主政体的发祥地 B.波斯人非常赞赏希腊的制度C.波斯当时仍然实行君主专制 D.古希腊的民主与法律的关系7、古罗马：“市场上的铁匠铺炉火熊熊。铁匠给奴隶钉上脚镣手铐，还要给他们戴上一个铁项圈，上面刻着：锁住我，不要让我逃掉这样一行字。如果逃亡在外，奴隶主也可以很快把他抓回来。另外，还用烧红的烙铁在奴隶的前额或脊背上烙下一
4、个印记，这种印记通常是奴隶主姓名的第一个字母。 ”这段材料从本质上说明 （ ） A奴隶犯罪后被戴上了铁项圈 B奴隶主给奴隶戴上了铁项圈以防逃跑C奴隶是与奴隶主同姓的亲戚 D奴隶是奴隶主不可侵犯的私有财产8、 “如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。 ”（十二铜表法第八表第十二条）以上规定反映的实质是， 十二铜表法 （ ）A很残酷但按律量刑 B保护了罗马人民利益C极力保护私有财产 D重视良好道德的培养9、诗人艾伦说“光荣属于希腊，伟大属于罗马” 。希腊的光荣在政治上表现为（ ）A.法律体系的完备 B.哲学思想的成熟 C.民主政治的发达 D.杰出人物的汇聚10、印第安人培
5、植了 100 多种植物，与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这确是一个非凡的成就。如今，美国 50%以上的农产品都来自由印第安人驯化的各种作物。以下食物中，与玛雅人无关的是（ ）A.玉米棒 B.土豆条 C.番茄酱 D.乌龙茶 11、希腊发现了古埃及纸草，中国出土了拜占庭琉璃器，朝鲜出土了唐三彩。以此可以解读下列概念中的( )A殖民主义 B文化传播 C军事征服 D宗教扩张12、亚里士多德有句名言：“我爱我师，我更爱真理” 。由此反映出希腊哲学的是（ ）A.感性思维 B.理性思维C.抽象思维 D.形象思维13、汉代出现了较多类似于右图的盘古画像石，从中可以得到的有关中华文明的信息是 （ ）A延续万年
6、历史悠久 B体现鲜明农耕特征 C逐渐形成集体记忆 D具有核心发源地区14、下列反映我国原始社会最终被夏朝取代的史料是（ ）A 国语中记载的“防风后尘，禹杀而戮之”B 越绝书中记载的“禹穴之时，以铜为兵”C 左传中记载的“茫茫禹迹，划为九州”D 礼记中记载的“天下为家大人世及以为礼15、历史学家将商代的历史视为“信史”的依据是（ ）A活字印刷术的发明 B青铜工艺日臻完善C互证的文献与文物 D国家特征已经形成16、 左传隐公十一年载：“礼，务国家、定社稷、序人民，利后嗣者也” ，而礼记礼运中记载“坏国丧家亡人必失去其礼” 。 这里所说的“礼”主要指（ ）A.礼仪 B.社会秩序和社会制度 C.风俗
7、D.贡赋17、夏曾佑认为：“中国之有周人，犹泰西（泛指西方国家）之有希腊。 ”他这样说的依据是A周和希腊分别奠定了中西文化的基础（ ） B周和希腊政治制度相同C东西方文化虽所属不同但当时交流频繁 女娲伏羲盘古D东、西方文化同时形成 18、中国古代典籍中有“田里不鬻（y，卖） ”的记载。这种土地制度存在于（ ）A夏商时期至西周时期 B夏商时期到秦朝时期C春秋时期到战国时期 D战国时期到秦汉时期19、周公认为， “殷人耽于逸乐，所以失去天命；周人勤俭有德，最终获得了天命。 ”周公在此强调了（ ）A.殷人失国是寄托于神事 B. 殷人人事神事并重C. 周人得国是得到神事 D. 周人人事大于神事20、韩
8、非子在批评某家学说时说:“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱” 。他批评的是（ ）A法家学说 B道家学说 C儒家学说 D墨家学说21、一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。 ”从文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于( )A从血缘政治向官僚政治转变 B从井田制向小农经济转变C从分权政治向专制政治转变 D从军功政治向文治政治转变22、中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行宰相之职，以相互牵制。下列明显属于前者的是( )A汉武帝内朝制 B唐朝三省六部制C宋代文官体制 D秦朝三公
9、九卿制23、秦汉时期负责社会基层征税和调解纠纷的是( )A县令 B三老 C啬夫 D里长24、汉朝中期以后，诸侯王“食邑最多不过十余城” ，有的甚至生活拮据。主要是因为( )A豪强崛起威胁诸侯 B刺史监国诸侯收敛C黄老思想诸侯无为 D武帝推恩诸侯削弱25、下列四个朝代，按时间顺序先后排列，正确的次序应是( )A魏、北魏、东魏、西晋 B魏、西晋、北魏、东魏C东魏、西晋、魏、北魏 D西晋、魏、北魏、东魏26、有人说“七世纪（中国）是一个崇尚外来物品的时代” 。贩运这些物品的主要是( )A粟特人 B佛教徒 C遣唐使 D基督徒27、张说（667 年730 年）有诗云：“青海和亲日，潢星出降时。戎王子婿宠
10、，汉国舅家慈。 ”文中的“戎王”指的是( )A吐蕃赞普 B匈奴单于 C鲜卑可汗 D大食苏丹28、隋唐以前官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（ ）A宗法制度的终结 B察举制的完善C三省六部制设立 D科举制的推行29、唐朝贵族的体育活动广泛多样，马球运动尤为盛行。下列与此现象有关的史实是( )A.丝绸之路的繁盛使西域的风物传入中国B.海上丝绸之路带来了国家财富的增长C.朝贡贸易加强了与南洋诸国的交流D民间海外贸易因海禁政策取消再度活跃30、某电视剧制作组布置了一个三国初年曹丕书房的场景。根据史实判断其中搞错的道具是：( ) 书案上有毛笔、纸张 一摞印制的书籍 墙上挂有
11、临摹的步辇图 墙角放有青铜编钟A B C D以下每小题 3 分，共 15 分，每选项的分值可能为 0、1、1、3 分。选出最佳一项，多选不得分。31、面对波斯人的人侵，雅典使节向斯巴达人保证说，他们绝不会背叛希腊人，因为他们有着共同的血缘和语言、共同的祭坛。在城邦危机时代， “泛希腊主义”的思想观念日益强烈。从表面上看，这种文化认同感的形成似有助于希腊世界的政治统一，但是希腊人的文化认同感植根于更深刻的层次。在他们看来，他们与非希腊人的本质区别正在于他们是生活在城邦里的，而非希腊人不是；他们作为“城邦动物”的属性才构成希腊文化一致性的原初基点，其他的表征均衍生于此。该材料（ ）A论述了希腊没有
12、形成统一国家的原因B体现了希腊人反抗外来侵略的坚强决心C说明了希腊城邦之间有着文化的认同感D解读了希腊民主政治的内涵与特有属性32、公元前 5 世纪的时候，雅典人集会的普尼克斯山被设计成一个半圆形的建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石，它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。对该建筑的认识最正确的是（ ）A、体现古希腊公开平等的政治理念 B、政治生活影响了建筑艺术的发展C、是根据具体的地形形状而设计的 D、体现了数学在建筑中的巧妙运用33、马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。 ”对这段话的理解准确
13、的是（ ）A罗马法具备了严格的法律强制性B罗马的法的推行有助于打破地方割据C罗马法巩固了帝国对地方的控制D法官滥用权力导致社会秩序混乱34、 竹书纪年前篇撰述：神农“作耒耜，教天下种谷，立日历，辨水泉甘苦。 ”另外人们在山东嘉祥县的汉代画像石上也发现了神农耕作像（如右图示） 。综合材料得出的结论是（ ）A.神农其人其事可能编造不可深信 B.神农的故事完全是真实的可信的C.是否有神农其人尚不能完全确定 D.求证神农其人其事有待深入考证35、古代中国皇帝用玺官员用印，印玺是权力的象征。据载：“秦天子六玺，唐时有八宝，宋尚循其制，至徽宗而加九，南渡至十一，皆非制也。本朝初有十七宝，至世宗加制其七，今
14、掌在符台者共二十四。 ”(引自万历野获编)。这一现象可以印证（ ）A国家事务趋多 B中央集权加强C皇权至高无上 D制印技艺进步二、非选择题（共 75 分）36、罗马人的法典（13 分）528 年，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编撰法典，汇集罗马法即查士丁尼法典 。这套法典由下面这段文字开始：奉吾主基督耶稣之名，皇帝凯 撒弗拉维斯查士丁尼得法学家 协助，在此集过往罗马人法律之大成。因皇帝之天威并非只凭籍武力的光 辉，亦经由公正的统治而发扬。依据材料，回答问题：（1）材料体现了哪些法治精神？(4 分)（2）查士丁尼为什么要编撰法典？（3 分）（3）查士丁尼从哪些方面树立法典的权威和信用？（6 分）37
15、、孝文帝改革（11 分）材料一：（北魏孝文帝说）：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成被发之人。 ”魏书咸阳王禧传材料二：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。陈寅恪李唐氏族推测之后记根据材料，回答问题：（1）依据材料一，分析孝文帝如何从两个方面阐述“一从正音”的必要性。 （4 分） （2）依据材料二，分析孝文帝改革产生的影响。 （4 分）（3）综合两则材料，你有何启示。 （3 分） 38、东周时期的根本变革（12 分）东周时期（公元前 771256
16、 年） ，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史根据材料，回答问题： （1） 为什么说这是一个“多事的时期”？（不得照抄材料） （2 分）（2） “社会经济发生根本变革”的主要表现有哪些？（6 分）（3） 这一时期呈现出的哪些趋势决定着此后的“中国发展进程”？（4 分）39、古代中西方政治文明（14 分）某校高三（1）班组织同学们进行了关于“古代中西方政治文明比较”为主题的研究性学习，请与他们一起完成以下研究内容。研究主题 古代中西方政治文明比较史料收集史料一秦朝政府机
17、构示意图史料二雅典公民大会碑刻史料整从史料的表现形式看：史料一属于 史料；史料二属于 史料；从史料的价值看:理（2 分） 史料一属于 史料；史料二属于 史料；体制差异（2 分） 差异原因（4 分） 史料分析 历史影响（2 分）当代及对后世影响 当代及对后世影响 学习感悟（4 分）谈谈你对中西两种不同政治模式的看法：40、对西汉帝王刘彻的评价（ 25 分）阅读材料，回答问题：材料一：西汉皇帝刘彻，谥号“孝武” ， 谥 法 说 “威 强 睿 德 曰 武 ”。材 料 二 ： 对汉武帝，司马迁一方面肯定其“歪攘夷狄，内修法度”的历史功绩，一面也在平淮书里揭露他晚年穷兵黩武、奢侈浪费、财政困难而加紧搜刮
18、人民的情况，并在封禅书里无情地抨击他一味迷信、梦想会见仙人的荒唐事情。 材料三：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述。 （ 东 汉 ） 班 固 汉 书 武 帝 纪 材 料 四 ： 孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？ 司 马 光 资 治 通 鉴 材料五：近代
19、著名历史学家夏增佑先生说， “武帝时为中国极强之世，故古今称雄主者，曰秦皇汉武” ，他还说，历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为他的朝代结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多代。孙家洲中国文化统一为何始于汉武帝?材料六：他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信; 他的国号成了一个伟大民族永远的名字。 当代历史正剧汉武大帝根据材料，回答问题：（25 分）（1）上述对汉武帝的评价综合起来看有哪些不同的视角？（6 分）（2）汉武帝在位期间有哪些开创性的作为？（4 分）（3）你如
20、何看待以上对汉武帝的不同评价？（15 分）2014 学年第二学期金山中学高二加一期中考试历史卷第 I 卷 选择题一、选择题：（共 75 分）1 D2B 3B 4B 5B 6D 7D 8D 9C 10D 11B12B 13C 14D 15C16B17A18A19D 20C 21A22A23C24D 25B26A 27A 28D29A30D31A1 B1 C3 D0 32A3 B. 1 C0 D133A1 B1 C3 D0 34A1 B. 0 C1 D335A1 B3 C1 D0第 II 卷 非选择题（共 75 分）36罗马人的法典（13 分）（1）水平1：从材料中提取信息并概括完整。 （写出两点
21、4分）法律具有神圣性、权威性；法律维护公正；法律需讲求理性。水平2：从材料中提取信息并概括不完整（一点2分）水平3：其他答案0分。（2）水平1：从材料中提取信息并概括（3分）维护帝国皇帝的权威,保证统治合法性；维护统治；协调社会矛盾。水平2：仅复述、摘抄材料中的信息或回答与史实不符（01分）如维护皇帝天威或实施公正统治等。（3）水平1：从材料中完整提取信息并概括。 （6分，任三）利用基督教的神圣性、皇帝的权威（世俗权力） 、法学家的智慧、罗马法的传统或遗产。水平2：从材料中提取信息概括不完整。按点给分，答出两点（24分）水平 3：仅复述、摘抄材料中的信息或回答与史实不符（0 分）37孝文帝改革
22、（11 分）（1）孝文帝认为说汉话是符合正统说法，符合礼的规范；如果不说汉话，又会回到改革前落后野蛮的状态。 （4 分） （2）促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础。 （4 分）（仅答民族融合给 1 分） （3）一个民族或王朝要善于融合学习不同民族文化，才能绽放出更加璀璨的文明。 （3 分） 38东周时期的根本变革（12 分）（1）春秋战国时期，周王室衰微，封国之间连年战争，社会动荡。 （2 分）（2）生产力的变化：以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平；土地所有制形式的变化：随着技术的进步，土地买卖禁令失效，逐渐转为私有制；社会
23、经济结构的变化：农业、手工业、商业的全面繁荣，社会呈现出追逐利益的局面。 （6 分） （其他合理亦可）（3）政治上：从分裂到统一；从“封邦建国”体制到中央集权体制（帝制） ；从贵族政治到官僚政治等。思想上：儒家文化、道家文化和法家文化成为此后影响中国政治的主要思想。经济上：小农经济和重农思想影响久远。民族关系：多民族的统一。 （任二，4 分） （其他合理亦可）39古代中西方政治文明（14 分）表现形式：（1）文献 （2）实物（答对两点得 1 分）价值：（3）第二手（4）第一手 （答对两点得 1 分）体制差异：（5）封建专制主义中央集权（6）雅典奴隶制民主政治（各 1 分）差异原因：（7）地理因
24、素：大河与海洋；政治因素：大一统帝国与城邦国家；经济因素：工商业与农业；思想文化因素：自由平等思想与法家集权思想。 （能从至少 2 个角度对比，每个角度 2 分，其他言之成理也可适当得分）历史影响：（8）巩固了秦朝的统一，成为历代政治制度的蓝本（1 分）（9）创造了雅典的繁荣，成为西方民主政治的源头 （1 分）学习感悟：（10）本题评分要求：能从地理环境、生产力发展、文明地域性与多元性等任意 2 个角度形成认识即可，每个角度 2 分，其他答案言之有理也可酌情给分，共 4 分。参考：人类早期历史受地理环境的影响较大，随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱；制度文明有多元性，与不同的国情相适应；尊重不同民族的历史文化，中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验。40对西汉帝王刘彻的评价（25 分）（1）正面的和反面的；军事的或文化的；当时的或以后的；短时段的或长时段的；专业的或艺术的等。 （任六个视角，6 分）（2）形成内外朝制、创设刺史制度、颁布“推恩令” 、实行“罢黜百家，独尊儒术” 、将西域纳入统治范围等。 （任四，4 分）（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点（3 分） 、史实（4 分） 、论述（5 分） 、组织（3 分） 。共 15 分。
