.读江苏省学前教育教育管理条例有感最近业务学习中认真学习了江苏省学前教育条例，让我感受颇深。此条例共七章六十条，让我印象较为深刻的是第二章中的第十二条强调教师们在组织幼儿一日活动时要坚持以游戏为基本形式，把游戏的权利还给孩子，注重活动的生活性、趣味性和多样性。爱游戏,是幼儿的天性。儿童通过游戏。非常简单，非常容易地去认识周围的世界。游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时候好，这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性和创造欲；这是因为一个尚未实现社会化的幼儿，在使自己适合一个按成人的兴趣、习惯和思维方式组成的社会的过程中，不可能象成人那般有效地得到情感和智慧上的满足，而只能在自己的世界游戏中得到满足，在没有任何强制关系的背景中，实现自己的愿望，从而达到情感和智慧上的平衡。有这么一个小故事让我感悟很深。一次游戏活动，我带着小朋友一起玩猫和老鼠的游戏，游戏的规则是这样的：一个小朋友扮演“猫”守在“仓库”里，然后几个小朋友扮演“老鼠”，“老鼠”趁猫睡着的时候就偷偷的跑到“仓库”去偷“粮食”，等到老师喊“猫醒了”的时候“小老鼠
