吊饰》教学设计.doc

.美术学科教学设计课题吊 饰一 课 时时间2011年3月教材使用构想本课是“设计 应用”领域的课程，本课属于“设计.应用”领域。通过本课教学,学生了解并加深对吊饰在生活中的应用,在制作吊饰的过程中体验生活中快乐;培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感;学生在美术活动中充分的展现自己的才能,体验合作、创新的快乐。教学目标知识技能知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。 过程方法学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 情感态度价值观学生在制作吊饰过程中体验生活的快乐，在愉快的氛围中学习美术，激发和培养创新精神教学重点通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。 教学难点吊饰造型的新颖美观。教学方法与美术用具教学方法：讲授法、谈话法、观察法 研究法、启发法等。美术用具：手工纸、剪刀、胶棒、水彩笔、课件等。 板书设计