队列表演(一)教案.doc

.队列表演（一）教学设计 北师大版三年级数学第六册 莲湖区南小巷小学牛还谊教学目标：1、结合“队列表演（一）”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法，理解算理。2、经历交流各自算法的过程，体验算法的多样性。3、正确进行两位数乘两位数的乘法横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。 教学重点：利用点子图探索两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理。教学难点：能结合点子图正确进行两位数乘两位数的横式笔算。习惯养成训练点：养成积极思考、清晰表达、大胆质疑和认真倾听的习惯。教法：情境导入、多媒体辅助、直观演示学法：实践操作、自主讨论、同桌交流主要教具： 多媒体、实物投影、练习题卡 、直尺复习检查：练习、反馈、展示教学过程：一、口算、复习旧知（通过口算复习两位数乘一位数和两位数乘整十数的相关知识为学习新知做准备）50 4 = 40 8