.二年级下册语文全解第四册语文教学计划 罗李霞一、 学生情况 1、总概况：这一学期我班学生转出 3 名。转进两名。该生特点：来自外省的，所学的教材非人教版，并且学习基础较差，而且很不适应这边的学校，普通话带有很强的方言腔调，交流有点成问题，比较内向、害羞，不怎么说话，字写得也一般，很多语文学习习惯还没有形成。家长是打工的，对孩子的照顾很少。孩子们活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。经过 3 个学期的校园生活，孩子们对于学校班级的各项纪律、规定有了初步的了解有一定的集体荣誉感，学习习惯已逐步形成。 2、上个学期学习情况分析：（1）识字写字。大部分学生认识 200 个生字、会写 300 个汉子；会使用字典、词典，有初步的独立识字的能力。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。同时已经认识了大写字母，但还不能熟记汉语拼音字母表 。（2）识字写字 A、大部分学生能准确认读 456 个 生字。会默写出 279 个生字，掌握 29 个偏旁。B、也能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。（3）口语交际 A、能认真听别人讲话，听懂别人说
