负数的意义和认识.doc

.负数的认识和意义授课内容负数的认识和意义课型新授授课日期年 月 日教学目标知识与技能：使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。过程与方法：使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。情感态度与价值观：使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。教学理念让学生在具体生活情境中感受“负数”的意义。本课时教学，先通过举例在实际生活中我们经常遇到的具有相反意义的两个量如何表示，从而引入了负数这一概念。从而让学生感知数学来源于生活，生活中处处有数学这一理念。教学重点初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点理解0既不是正数，也不是负数。教学准备温度计、练习纸、学具。教学流程一、创设情境，前置引入 （一）师生交流 ，游戏导入 师：我们来玩个轻松的游