.甘肃省永靖县信息技术与英语学科整合 教学设计案例 瞿海林1 教学背景分析【教学内容分析】 Do you remember what you were doing?选自义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）八年级下册第三单元What were you doing when the UFO arrived? 本课主要是以一篇UFO故事为载体，学习掌握过去进行时与when/while引导的时间状语从句连用这一语法现象。第一课时主要是通过阅读来了解故事的第一部分，通过听力来获取信息，了解故事的结尾。在读、听故事的过程中学习词汇；在理解故事的基础上，掌握词汇并提炼出语法现象，总结出语法结构，进而在真实的语言环境中自然地运用所学新知，进行真实交际。【学生情况分析】学生在第3单元中刚刚学过用过去进行时的简单句描述过去某一时刻正在进行的事情，本课又以UFO故事为载体，呈现并学习过去进行时与when/while引导的时间状语从句连用这一语法结构，将知识扩展。教师要紧紧抓住学生的年龄特征和喜爱读故事这一特点，利用图片，将故事情节形象化、生动化，使学
