. 莱西一中高三尖子生培养策略为了更好地培养尖子生，最有效发挥学生潜能，使尖子生取得理想成绩，特总结前一阶段的培养策略如下：1、 培养良好的班级学习风气，让尖子生之间竞争中有合作，合作中有竞争 。 新学期开始学校把尖子生放在了一个班级，为了形成班级你追我赶的优良学风，我为他们树立了明确的追赶目标；设立相应的奖惩措施。同时强调相互间互助的重要性，按尖子生成绩结合实际情况分成若干尖子生学习互助小组，组内学生相互帮助，相互借鉴，共同提高，发挥各自优势，提高弱势学科，消化老师额外的学习任务。 发挥班级内榜样的力量，尖子生对班级形成优良的的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的引导作用，对尖子生，我们总是力求让他们充分发挥榜样作用的同时，再发挥辐射作用。让后进生主动观察借鉴尖子生的学习习惯，学习方法；在座位的安排上也有利于后进生的观察和请教问题。这样做的目的是对其他尖子生提供激励和借鉴的条件，并要求他们多相互交流，提出和分析问题，互相取长补短，营造一种互相竞争、互相帮助、互相促进的良好氛围，自然界中有这样一种现象：当一株植物单独生长
