.36 向量的概念教材分析向量是近代数学中重要和基本概念之一，它集“大小”与“方向”于一身，融“数”、“形”于一体，具有几何形式与代数形式的“双重身份”，是高中数学重要的知识网络的交汇点，也是数形结合思想的重要载体这节通过对物理中的位移和力的归纳，抽象、概括出向量的概念、有向线段、向量的表示、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量的准确含义与数学中的许多概念一样，都可以追溯它的实际背景这节的重点是向量的概念、相等向量的概念和向量的几何表示等难点是向量的概念教学目标1. 通过对平面向量概念的抽象概括，体验数学概念的形成过程，培养学生的抽象概括能力和科学的思维方法，使学生逐步由感性思维上升为理性思维2. 理解向量的概念，会用有向线段表示向量，会判断零向量，单位向量，平行的、相等的、共线的向量任务分析在这之前，学生接触较多的是只有大小的量（数量）其实生活中还有一种不同于数量的量向量刚一开始，学生很不习惯，但可适时地结合实例，逐步让学生理解向量的两个基本要素大小和方向，再让学生于实际问题中识别哪些是向量，哪些是数量这样由具
