.高中英语基础写作教学案例一、引言写作一直是高中英语教学的重头戏,同时也是问题存在比较多的地方。通过近几年高中英语写作课的课堂教学实践,并结合高中学生在英语写作中所表现出的问题,我发现在课堂教学中实施写作技法、技能的指导非常重要,尤其是应用于写作前准备阶段,更有利于培养学生的写作兴趣、参与意识和合作意识。将写作大致分为三个阶段:写前阶段、写作阶段和文章修改。这三个阶段是一个循环的过程,教师的反馈和指导一直贯穿其中,学生则应当不断地阅读自己的文章,结合教师的意见对文章进行修改。俗话说,“万事开头难”,写作也是这样的。写前阶段作为写作的初始阶段,对后面的整个过程起着至关重要的作用。在这个阶段中学生应当考虑三个方面的问题:写作的主题、写作的目的以及文章的读者。写前阶段的准备工作可以给学生提供充分的思考,让学生做到胸有成竹,动笔写的时候就会文思泉涌。二、教学案例分析下面这个教学案例是实践中的一部分,这个案例中写前阶段的信息输入是选取了brainstorming这种形式。(一)写作话题的选取为了更好的贴近学生的生活,我选取了一个与学生息息相关的一个话题