.基于微课形式的小学数学低年段教学实践研究小课题研究方案一、课题的核心概念及其界定 微课，是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。 小学数学教学这里是指教师按照小学课程标准和教学内容，精心组织的学习活动，其目的是把微课作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。二、课题研究背景 传统的小学数学教学是指师生立足于课堂，用传统的传授知识模式，如教师讲授，布置学习任务,小组讨论和传统的教学媒体，如文字、图片等来组织教学活动。 小学数学新课程标准强调数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。小学数学老师的工作已经不是简单的把书本上的知识内容交会给学生，而是要在教的过程中让学生体会到学习的乐趣，激发学生学习的积极性。小学数学课程的教学目
