.教学设计方案课题名称集合的概念年级学科高一数学教材版本人教版一、教学内容分析这节内容是初中有关集合（如数集）内容的深化和延伸。首先通过实例引出集合与集合元素的概念，然后通过实例加深对集合与集合元素的理解，最后介绍了集合的常用表示方法，包括列举法，描述法，还给出了画图表示集合的例子。二、教学目标一、初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；二、初步了解理解集合中元素的性质。三、掌握集合的表示法，培养学生的理解、化归、表达和处理问题的能力。本节的重点是集合的基本概念与表示方法，难点是运用集合的两种常用表示方法列举法与描述法正确表示一些简单的集合。三、学习者特征分析学生在初中有了一定的了解，这里主要根据实例引出概念，具体介绍集合的概念抽象和具体之间转变的思维方法，学生容易接受。讲概念要从实例入手，由具体到抽象，由浅入深，便于学生理解，另外集合的表示方法也是通过实例加以说明，化难为易，便于学生掌握。四、教学过程一、复习回顾1、在初中，我们学过哪些集合？2、在初中，我们用集合描述过什么？得出结论：在初中代数里学习
