.家庭教育的缺失，学校教育的艰辛 铜仁市南长城小学 刘芬芬国学经典三字经中有曰“子不教，父之过；教不严，师之惰。”古之圣贤明确了一个孩子在成长中，家庭教育和学校教育的责任。然而如今的教育，何止是师之惰，只要学生的行为习惯或者学习成绩不好，似乎社会指向的“教育失职”就是教育工作者。从教十二年，我心中对于教育有了越来越多的疑问。教育到底是什么？如今的教育有多少时间是面向学生的？教育中教师的位置，教师的责任是什么？学生的本位是什么？怎样站在教师的角度来看社会、看教育、看学生的家庭环境对教育的影响深度？怎样站在学生的角度看社会、看学校、看教师，看自己生活的家庭？怎样站在学生家长的角度看教育，看教师，看待自己的孩子成长以及他们的美好未来？带着一系列的疑问，我站在小学教师的位置上审视。作为学生的人生驿站，我们面对的是一个从婴儿到幼儿，从幼儿到儿童，从幼儿园到小学才来到我们小学的学生。因此，当我们接纳这些学生时，他们已经不是一张白纸了，因此，我认为学校教育的基础是家庭教育，学校教育同时也离不开家庭教育。然而，在多年的教学中，于闲暇时与同事们探讨问题学生时，我们更多的感到
