.教师个人专业发展三年规划（2019年2021年）余姚市子陵中学教育集团 江明辉一、 专业发展的现状分析 从2007年9月至今，踏上教师岗位有整整12年，从中顺利的完成了社会角色的转换，从一名青涩的学生到中学教师。其中多次参加市级、街道组织的教学比赛、青年教师大比武、本市教研新秀、教研活动、观课、评课等活动，使我理论结合实际的能力增强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。 二、优势分析： （一）教学工作：1、十余年的从教经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。 2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。 3积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养的学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 （二）其他方面 1. 职业心态平和，
