教师课堂教学十六忌.doc

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.教师课堂教学十六忌1只管讲课,不管组织教学这样的教师或个性过于懦弱,或责任心不强,在学生中没有威信,管不住学生,课堂教学效果无法保证。 2只管教,不管学教师不管学生接受能力如何,在课堂上滔滔不绝,尽情发挥,讲解清楚,逻辑严密,举一反三。学生从头到尾都忙于记笔记,一节课下来要记好几页。没有时间慢慢领会和消化,最后教师反而指责学生:“你们怎么可以像猴子掰苞谷一样,一边学一边丢!” 3只重教法,不重学法有的教师善于钻研教法,课堂教学很精彩,但是学生的学习效果并不理想,原因就在于教师在指导学生学习方法上面花的功夫不够。没有认真指导学生如何预习或自学,如何巧妙地记忆,如何复习巩固所学知识,如何总结经验教训等。 4平铺直叙,缺乏高潮教师课堂设计平淡,没有神来之笔,自己也说不出这堂课有什么精彩之处,不能引起学生共鸣,平平淡淡开始,平平淡淡结束,学生容易疲劳,学习效果不好。 5只布置,不检查“我昨天不是叫你们回去背了这些东西的吗?为什么不背?”在课堂上说这话的老师,首先要想一想自己是否有问题。给学生布置了任

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