.第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何? 天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响? 在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教案实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教案中的盲点；6 博耶认为教案学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教案的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论8请判断下面的研究问题
