.教师心理问题的成因及对策来安县实验小学 程美 13637033220内容提要：教师的心理健康状况十分令人担忧，急需引起高度重视。如何解决教师的心理问题，是一项庞大的社会系统工程，需要多管齐下，群策群力，但最重要的还是教育主管部门及领导的努力与重视，以及教师个体及时地发现与专业的调试相结合，是避免心理问题及心理障碍产生的防火墙。关键词：教师心理健康 及时发现 自我调适一、教师的心理现状小学生心理健康教育课题组前不久对辽宁省内168所城乡中小学的2292名教师所进行的检测结果，表明中小学教师心理障碍发生率竟高达 50（有资料显示，目前我国正常人群心理障碍的比例在20左右）。检测的结果还表明，69的被检测教师自卑心态严重，另外嫉妒情绪明显，焦虑水平偏高等也是比较突出的问题。北京市对500余名中小学教师的调查等显示，接近 60的教室觉得在工作中烦恼多于快乐，70的教室有时是忍不住要生气发火。教师中较普遍的存在的烦躁、忧郁等不良情绪。不仅如此，这些问题已经酿成了严重恶果：江苏盐城市区一名30多岁的男教师因解答不出学生的提问
