教学案例.杨辉三角与二项式系数性质(标准).doc

.1.3.2二项式系数的性质(第一课时) 学校：新塘中学 班级：高二A8班 教师：段建辉教学目标（一）知识与技能1.二项式系数的性质：对称性，增减性与最大值，各二项式系数的和.2.掌握“赋值法”，并会简单应用（二）情感与价值观1.树立由一般到特殊及特殊到一般的意识.2.了解中国古代数学成就及地位教学重点：二项式系数的性质教学难点：二项式系数的最大值的理解与二项展开式中系数最大项有的求解.教学方法:发现法授课类型：新授教学情境设计：一、复习回顾1二项式定理及其特例：（1），（2）.2二项展开式的通项公式： 二、引入通项公式中的，我们称其为二项式系数.当依次取1，2，3时，1112113311464115101051二项式系数，如下表所示：表1此表叫二项式系数表,早在南宋数学家杨辉所著的