.课题名称高中英语建议信的规范性结构科 目英语教学对象高三计划课时1课时提 供 者杨兰所在学校澄城县寺前中学一、教材内容分析本节内容是高三英语写作的重要形式，主要介绍英语建议信的逻辑性结构，旨在向学生介绍英语建议信常识，引导学生用英语逻辑思维写建议信。二、教学目标Knowledge aim：Get to know the structure for letters to give advice.Ability aim：Be able to give advice in English in a logical way.Emotions: Enjoy expressing in English.三、学习者特征分析我所教授的学生，其优点在于：思维活跃，且乐于积极配合；但苦于英语表达句式贫乏，英语思维模式还较为初级。针对我班上的实际，我该节课的设计就要着手解决：如何借用PPT和巧妙的情景设置把学生“思维活跃，乐于表现”这一优点发挥出来，将该节课的知识性和趣味性最大化。四、教学环境及资源准备多媒体辅助
