.多媒体给小学语文课堂插上了金翅膀随着现代信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学走进了小学语文课堂,让课堂更加丰富多彩。教师巧妙运用多媒体对文字、图象、声音等的综合处理,达到了声、图、文并茂情景教学效果,就像给语文课堂插上了金翅膀,使学生真正感受到学习语文的乐趣。一、活用多媒体,优化课堂在小学语文教学中运用多媒体辅助教学,可以在事物的大小、远近、虚实、动静、抽象与具体之间实现转换,有利于再现语文教材中的有关形象,以提高感知成效,正确认识事物,激起多彩的情感。1、化远为近,弥补不足。小学语文教材内容十分丰富,古今中外,天文地理,无所不包。小学生限于生活的经历,知识的肤浅,很难正确感知教材的内容,运用多媒体辅助教学,就可缩短学生认识和客观事物间的距离,在学生心中唤起强烈的真实感。例如建筑在河北赵县校河上的赵州桥,以它独特无双的设计在世界建桥史上写下了光辉的一页。但小学生很少有人去过河北,对赵州桥的历史也知之不多。从这一学情出发,必须设法变古为今,化远为近,借助多媒体来加深学生的感受。教学中,我紧紧扣往“创举”这个统领全课的中心词,选编几组录像片断,让