.（教科版）六年级科学下册教案第四单元 环境和我们1.一天的垃圾一、教材简析：本课是环境与人单元的起始课。内容由两部分组成。第一部分：调查家中一天的生活垃圾这部分要求学生研究一天的垃圾情况：垃圾堆里有什么？有多少？分别称重，并给垃圾分类。填写“我家一天产生的垃圾统计表”把作为垃圾扔掉的物品名称和重量记录下来，根据自己的理解试着判断这些垃圾各属哪类。第二部分：通过研讨初步认识垃圾问题 这部分的内容是引导学生认识垃圾的数量惊人，以及垃圾的危害。二、教学背景：如何认识我们的行为对环境的影响，对学生来说，从调查、研究垃圾入手是简单、可行的方法。每一个学生家庭每天都在制造垃圾、丢弃垃圾，学生也可能实际感受到垃圾问题的严重性，但对于“一天的垃圾有多少？垃圾里有些什么？”是模糊的。在这一课中，学生将把带来的垃圾进行分类、称重、统计，发现家庭一天的垃圾数量大而且成分复杂，从而意识到自己的日常行为影响着环境。三、教学设计：教学目标（一）科学概念: 人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。
